情感作文600字

时间:2024-07-17 17:46:25
【推荐】情感作文600字三篇

【推荐】情感作文600字三篇

在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的情感作文600字3篇,欢迎大家分享。

情感作文600字 篇1

“这是最好的时代,这是最坏的时代。这是智慧的年代,这是愚蠢的年代。这是信仰的时期,这是怀疑的时期。”——这是狄更斯在《双城记》开头的一段话,我觉得,这用来形容因互联网高速发展,而使我们的生活逐渐被碎片化的今天,再合适不过了。

今天的我们,已经习惯了网络带给我们的便利生活:用微信沟通,用淘宝购物,用百度查询,用优酷观看最新的视频……我们对外界的一切需求,渐渐变为对手机上一个个app的依赖。我们的时间被网络技术碎片化,我们的知识被搜索引擎碎片化,我们的人际交往被通讯工具碎片化,最为可怕的是,这种碎片化的生活让我们的亲情,友情,精力都碎片化了。

当父母在陪伴年幼的孩子时,不再是全情投入地陪着宝宝一起游戏玩耍,欢笑娱乐,而是拿着手机头也不抬,陪伴变得心不在焉;当子女回家探望年迈的父母时,也不再是陪着父母说说笑笑,其乐融融,而是专心致志地看着手机,一刻不停,探望变得敷衍了事;朋友相聚也不再是谈笑风生,互诉别情,而是忙着拿手机拍照片,发完朋友圈后看评论。我们生活中的每个碎片时间,几乎都被网络侵蚀殆尽,亲人朋友间的交流变得疏离冷淡。难怪有人感慨:“世界上最远的距离,不是生与死,而是我在你身边,你却在低头玩手机。”

在互联网大为发展的今天,我们已没了“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”的从容和闲情,也没了“情人怨遥夜,竟夕起相思”的牵挂与思念,更没了“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”乡思与惆怅,电话,微信,qq,诸多高科技的通讯工具,让我们的情感,不需要等待,也没有了期待。网络让人们的联系变得快捷而方便,却让心灵变得疏远而冷漠。

网络是虚幻的,现实才是美好的,再高端的通讯技术也只是一种工具,我们不应被它控制,让我们用心,用爱,用诚意,去陪伴家人和朋友,让遇上碎片化生活的我们,拥有“完整”、美好的情感。

情感作文600字 篇2

金秋十月,樟叶依旧青,枫叶却一片黄。成为师大学子,已有些许时日。我坐在教室里,疲累,彷徨 。不经意地向窗外望,青与黄之外,残缺不全的块块青穹,没有一丝云意,蓝得让人不知道是该感觉清新明亮,还是该浮上一缕惬意。嗯,是的,是浮上惬意,还有恐慌。

大学是人生的精彩纷呈,是梦想的归宿!漫步在师大平静的田径场内,只有弯弯曲曲的一条条环形跑道,只有足球场上被踏得枯死的可怜的小草,只有那一层层落下又被扫走了的枫叶。一切显得那么平静,静的像清澈的湖面上荡不起丝毫涟漪。早已没有太白先生“天生我才必有用,千金散尽还复来。”的自信与壮志了,也把文天祥“留取丹心照汗青”的爱国热情抛乎所有了!

可事实真是这样的吗?就真的没有高中时狂学至五更的惊骇了吗?就真的没有残酷竞争后落榜的欲绝伤痛吗?就真的没有游戏人间纵情网络后悔恨吗?就真的没有校园后小山上浪漫过后的伤心吗?不是的,我不朝成功奋斗,成功将抛弃我;我不融入这个社会,社会将永远把我隔离在社会的边缘。

有位哲人曾说:“在中国的大学里,有极少部分人是人才,而大部分人是蠢才!”,人才刻苦奋斗,最终能滕江过海;蠢才则不学无术,迷恋寝室,纵情游戏,虚度时光,“考试”后方能拿到那“闪闪发光的文凭”。

师大是一块净土,我想净土中是不会长出浊苗的。

成为师大的学子,我骄傲,我自豪,我兴奋。因为师大是我向而往之的地方,因为师大有师大的梦,师大的梦也带着我的梦,我愿乘着师大的梦,飞向那个遥远而又美丽的地方!

是的,师大是我梦的翅膀,我不要再做师大怀抱里那不懂事的`小孩,无所事事,胡奔乱撞,让师大——我们梦的翅膀受伤!在寝室和教室之间愚昧地彷徨,就像在大海迷失了方向!

我不要,我不能,我不可......

情感作文600字 篇3

当一个个生命之花正要绽放之时,一双罪恶的手残忍的,无辜的掐断,让生命的花朵不再开放!这时的你,是愤怒的去增恨这个伸出手的人?还是一次一次的去咒骂他?就算这个伸出手的人已经死了也是如此吗?

20xx年4月16日是灰暗的,是冰冷的。因为在这一天里33条宝贵的生命在这一天里永远的失去,永远的消失!弗吉尼亚校园里那33个碑已经让我们明白他们真的走了!这一切只因为一个人——赵承辉。是因为他32条生命就这么离我们而去,我好生气,好愤怒!为什么?为什么?我们都认为他是死一万次都不为过!然而,美国的人民却以一种让我们震惊的方式来面对这个“杀人凶手”

在弗吉尼亚校园内传来阵阵哭泣,学生老师都在追悼着那些已经逝去的生命!可不同的是放飞天空的是33个气球,传来的钟响也是33声,立在校园中心的也是33座碑。

33,33代表的是什么呢?死去的学生只有32人,何来的33呢?是还有一个死者,那就是“杀人凶手”了!不会吧!他们会把这个人送上天堂而不是踩下地狱?难道他们不知道赵承辉是那个十恶不赦的杀人凶手吗?

是的!他们都知道是谁让32条生命从世界上消失的!

他们比我们更加明白!但是他们也知道从时间上消失的还有一个人!一个生命!他们也知道如果在赵承辉最失望最无

助时去给他帮助给他安慰那这悲剧就不会发生!所以他们做的最多的不是对他的憎恨而是给他死后的安慰,给他最后的爱!让他在天堂里有着爱与温暖!

这是什么?这是宽容!这是何等的宽容?这是对生命的宽容!

是呀!要是人间多一丝宽容!情感的宽容,那射向那33个人的子弹将被爱所取代!

多一丝宽容,天空就永远是蓝的!我们的心灵就永远是纯洁的!那世界的一切就将会是充满爱的!

给自己,给别人,给世界多一丝宽容,一丝微笑吧!

……

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