花花记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的花花记叙文，欢迎阅读与收藏。
花花记叙文1
在这一瞬（提笔之后，下笔之前）突然发现世界上为什么只会出现一个曹雪芹这样的旷世奇才，撰出如此惊天之文。众老者评价他乃前无古人，后无来者。
个人的丰富阅历，看尽人间的世态炎凉，家庭的巨大浩劫让之痛彻心扉。现在我不想写下去，倘若再不停笔，一定又是高喊“经历暴风雨之后方见彩虹，流过血的手指才能弹奏世界的绝唱“之类的陈词滥调。
我的发现并不是凝于一瞬，与其说发现还不如说结论。奇才，不是没有，遍地都是。人初生之初，天性都是一样的，上帝给予了我们同一个躯体，只是后天的不同罢了，后天，懂吗？良好的环境培养了一批又一批无坚不催的人才。放眼众观历史，人才犹如滚滚波涛，大肆怒吼。饱读圣贤之士，真正奇才的能有几个？屈指可数。我们生活的时代，奇才，哪里？人才众多奇才甚少。
从小我们被送入良好的环境学习，接受文化的熏陶。弘扬真，善，美。让下一代感觉自己置生于美妙的仙境瑶池，偶尔的挫折更能让人体会到人生的真谛，树立远大的理想和抱负。这样就好吗？一个作文从小学到大学毕业，除了字数不同以外，其他的都照搬不怠。孩子们写了成千上万的文章，动不动就一个发现，时不时来一个领悟，喝口水，放个屁都是人生的一大飞跃。能者只有曹某一个，毕生倾注于一，毫无格式化，不沾世俗之气，清新脱凡。
可怜的孩子们接受的.是怎样的教育呢？我是这样走过来的，看的特别真切。被老师所表扬的无非是人人倡导的，这并没有错，可为什么某某把一句人都听的懂的话写的连鬼都看不懂？现代作学问的没出什么奇才，因为都是人才。而人才的学习生涯也就上述罢了。前人写过了，后面的接上来，后者抄过了，又一批迎上来。如此下去何来奇可言？文风一样。文笔一样，连段落的层次也一样。给老奶奶让座，首先车上拥挤，然后来了位老奶奶，最后让了座赢的大家的赞扬，结束时还来点“欲言又止余音袅袅引人遐思“的感觉
我发现这样简直无聊透了，但又有什么办法呢？我不能脱离社会，只能为菱角装上弹簧，收起一些过激的思想。世世代代都这样了，我也无可奈何，只能投身其中。于是，奇才几又少了一个。
花花记叙文2
别看它长的像绅士，它的性格和绅士有着天壤之别．没事的时候，它会趴在地上晒太阳．它感到热了，就会趴到树荫下的花丛中．它也会给自己解闷：看着小蚂蚁搬家，看着看着就跟着小蚂蚁们一起走，直到撞到树上才回头．回到花丛中，它又看到了蝴蝶，它试图站起来用前爪抓蝴蝶，可总是摔跤，它又大摇大摆地回到花丛中，趴在那里呆呆地望着四周，似乎有些困．它尽管很懒，但是很尽职，它见到了陌生人，就来精神了，一个劲儿地叫，还又蹦又跳，张着大嘴巴，好像很生气，又好像要说：＂你是坏人，不许在这里，马上离开，否则我要动武了！＂恨不得把陌生人赶出十里地才肯回来．别看它非常厉害，它也会耍乖．它一见到我，就摇着毛茸茸的尾巴，抬头看我，像遇见＂哥们＂一样．毕竟，我从四岁开始就和他玩了．
花花最爱吃肉骨头了！它先舔一舔，如果好吃，他就大口大口吃起来．但是，要是不好吃，它就大叫几声，好像是责备人们伺候的不好．这时我们便给它换其他的骨头．可无论骨头有多香多诱人，去玩似乎更棒，它一见到有小狗过来，它就连饭都不吃了了，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来．他们时而打闹，时而追逐，甚至还会站起来几秒钟让其他小狗知道自己有多厉害．它是狗群的领袖，去哪里玩都由它决定，然后带领小狗们去目的地玩耍．
小狗花花既有点懒，又非常尽职，也很贪玩，真是古怪，大家说是不是呀？
