【推荐】三年级上册的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级上册的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级上册的作文 篇1
妈妈平常很关心我，常常教育我上课要认真。还常去问老师我表现怎么样。
记得有一次，妈妈下班见我睡在床上，妈妈见我平常活泼爱动今天怎么就变这样了。妈妈走过来说：“孩子，您怎么了。”我说：“我身子难受。”妈妈说：“一定是发烧。”说完就和我去医院。医生给我量了一下温度说：“要打针!”。我大声说：“什么!要打针”!我吓了一跳。因为我从小就怕打针。我把小手放到妈妈的身后。妈妈说：“别怕。”我慢慢地把小手放在护士面前。打进针以后，过了一会儿，妈妈说：“想吃什么?”我说：“想吃苹果。”妈妈买来苹果，我吃过以后就马上睡着了。等我醒来时发现我躺在床上，身上盖着被子。妈妈说：“好点没有?”我说：“好多了。”我看着妈妈，妈妈为我操碎了心，突然觉得妈妈好像老了很多。到了家，妈妈又把我送到有空调的书房里去，找来一大堆我喜欢的图书放在我身边。吃饭的时候，妈妈又把我喜欢的饭菜送到书房里来。看着妈妈为我做的一切，我心里很感动。我感谢我的妈妈，长大后我一定要报答妈妈。妈妈对我的爱我永远忘不了。
三年级上册的作文 篇2
星期天的时候，爸爸妈妈出去买菜，我一个人在家里。我在厨房喝水时，看见厨房里脏碗、脏筷子堆满了整个洗菜的池子。我突发奇想，不如就洗一次碗，当是学习吧！这时，我又脑筋一转，想出了一个洗碗的好主意。
第一：先将洗菜池子的通水管盖住，将水倒约3/4。
第二：把碗和筷子放进水里，倒入一点儿洗洁精。
第三：拿起纱布，开始洗碗。
首先，我把碗拿起了，用纱布左擦擦，右擦擦，啊！一个明亮干净的碗就诞生在我的手里了。
“叮咚——”这时，爸爸妈妈回来了，看到一大堆干净的碗，开心的说：“你真是个热爱劳动的小男孩呀！”突然间，我觉得我慢慢地长大了，长成了一个大男孩。
三年级上册的作文 篇3
音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说：“这里有两块一模一样的手帕，现在我要用火分别去烧它们，会怎么样呢？”同学们听了老师的提问，都议论纷纷。有的说：“会烧着。”有的说：“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。
我们迫不及待地想知道结果。这时，老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯，然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧，手帕被烧着了，最后老师把手帕放到盘子上，盖上水槽。我的心里满是疑问。心想：老师那只是块普通的'手帕，没有什么特别的，怎么会烧不破了。等老师打开水槽时，我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了，虽然很可惜，但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧！老师又开始第二次实验。这次，与前一次不同，老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽，然后把整块手帕放入水槽，用钳子使劲地压，只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时，手帕烧起熊熊大火，老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头 、睁大眼睛 、目不转睛 、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了，更怕手帕跟上回一样烧得面目全非，那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说：“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手，老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面，，之后准备用手去拿水槽，可又缩了回去，好像很害怕似的。就这样拿拿放放了好几次，生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问：“需要帮助吗？”那位同学羞涩地说：“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损，我们终于松了一口气。
通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。
三年级上册的作文 篇4
我的妈妈长着一头黑黑的长发，不大的眼睛和一个小鼻子，鼻子下面还有一个大大的嘴巴，脸蛋儿圆圆的，皮肤有点儿黑，但是我觉得很漂亮。
每次放学回了家，妈妈都会问我：“今天吃什么饭?作业多吗?”。妈妈平时说话不太客气，有一次，都把我说哭了。妈妈说话有她自己的特点，我一听就能分辨出是不是妈妈。例如有一次，我放学回到家，妈妈不在家，爸爸也没回来，我就拿出作业开始做，等我把作业写完了，妈和爸还没回来，我有点害怕了。忽然听见门外有人敲门，我一下子躲在了床底下。外面的人说：“快开门呀!”。我听了，吞吞吐吐的说：“谁……谁呀?”。外面的人说：“我，你妈!快开门。”我听了，才把心里这块石头放下，开了门，让妈妈进来。
这就是我的妈妈，我的妈妈还会做好多好吃的。我的妈妈是不是很惹人喜爱呢?
我爱我的妈妈!
