【必备】我的四年级作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
我的四年级作文 篇1
在没上小学前我是快乐的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那时的我没有任何压力，想玩就玩，在花园里、在草地上，在各种地方都留下了我的足迹，那时的我没有任何的物质上的需求，照样玩得很开心，一块石头、一根木棒，都能让我快乐。 可再大一点，开始向往上学，以为那里是快乐的发源地，但我错了，到了学校头一回在一个地方呆上一天，学校一些从不知道的东西，第一次知道原来40分钟是如此漫长，可以做那么多的事情，头一回知道了一本书中有那么多的故事，于是上学便是带我去世界各地的交通工具。
后来，我发现上学是如此的奇妙，让我的生活有了规律，不再单调，快乐就是听明白了老师上课讲的内容，快乐就是新交了一个朋友，快乐就是又从课外书中找到了知己，快乐其实很简单。 最后，我发现我在学校里学会了各种好的品质：关爱、分享、帮助。我想我在学校要学的是不是这些，即使不是，那我就是歪打正着的学习到了我人生中最重要的东西，它们一定会伴随我度过一生的。
学校关闭了我幼儿时期的快乐，却开启了我的另一种快乐，还教会了我人间真情，也算连本带利的还给我了。
我的四年级作文 篇2
我爱我的校园在那里我学会了成长，获得了欢乐，交到了好多小朋友我把他们带回家他们都很喜欢吃妈妈做的菜每次他们都特别开心，吃完饭我们就一起去上学一路上走着说着走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味五彩缤纷同学们正在教室声情并茂地读书，还有管乐队的同学，正在操场上演奏乐器，他们的指导老师，正帮他们指挥着，那悦耳动听的声音传遍了整个校园，为校园增添了许多生机！
校园里充满着智慧。课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海；老师常常鼓励我们要多举手发言，老师说不会了也没有关系只要举手了也是一种进步，教室里朗朗的读书声，有时还会传出欢快的笑声，这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的.学习兴趣吗？我们班的一位同学，他书法写的特别棒学习成绩也很好他是我学习的榜样，
智慧校园不仅充满着智慧，还到处洋溢着欢乐！下课了，同学们嬉闹的欢笑声，有去上厕所的，有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里，专心读书的，有写作业的，各自都在做着自己喜欢的事，上课铃响起我们都各自争先恐后地走进教室坐在自己的位置上等待老师来为我们上课。
我的四年级作文 篇3
我是文化绿城小学四年级八班的一名阳光帅气男生，我的名字叫陈颖出。
文化绿城小学坐落于丰庆路与博颂路交叉口东南角，分东西两个校区，西校区供一二三年级学习，东校区供四五六年级学习。真高兴我今年也荣升了四年级，从而有机会进入东校区学习啊！我们东校区不仅校园设施更加齐备，而且有我最喜欢的书吧、畅想乐园等，在书吧里遨游、在畅想乐园里神游的感觉实在是太美妙了！就连我们的厕所都是一幢漂亮的二层小楼，整个安排秩序井然，左边供男生使用，右边供女生使用。我们那漂亮的塑胶跑道，更是我们运动锻炼的好地方。我的班主任名字叫付秋艳，她是我的语文老师，她知识渊博、文思敏捷、引导学生特别有方；我的第二辅导员名字叫姜磊，她是我的数学老师，她数学思维特别厉害，不管再难的数学知识到她那里都轻如鸿毛；我的英语老师叫李书平……
您知道我们的校园为什么处处都充盈着智慧的气息吗？因为我们学校的校长和老师们都是智慧的使者，他们给我们创造了充满智慧的学习环境。在这样充满智慧的环境里浸泡着，哪个学生的智慧不日有所增呢！那学习习惯、那学习成绩……一切不都是水到渠成的事情吗？
我们的杜校长那真是大智慧之人，在他的带领下，在智慧的老师们的培育下，在可爱上进的我们的共同努力下，我们校园的一草一木、一桌一椅似乎都充满了灵性和智慧，真是一座名副其实、绿意盎然的智慧校园，培育出了一届届文质彬彬的绿城学子，带着各自的智慧走向世界各地，开花结果。如果说校园是一辆奔驰的火车，那么校长就是车长加司机，老师就是乘务员，我们就是乘客呢！如果说校园是一片农田，那么校长就是田间队长，老师就是辛勤耕种的农民，我们就是那一颗颗充满生命力的种子。通过校长和老师的灌溉，将我们这些文质彬彬的智慧之星洒播人间；如果校园是一本书，那么校长就是书的主编，老师就是书中每个章节的作者，我们就是书中那跳跃的文字和精美的插图；如果校园是一棵超级大树……
我爱文化绿城小学，我美丽的智慧校园！
我的四年级作文 篇4
我家养了四条金鱼，都是红色的，它们都非常可爱。鼓鼓的两只眼睛像小灯泡似的，尾巴像一条美丽的小喇叭裙。
每天中午放学回家后，我做的的一件事就是给小金鱼喂食。喂的时候，我说一声："小金鱼，吃饭啦！''小金鱼似乎听懂了我的话似的，纷纷向我游来。我把鱼食一点点的撒在水面上，小金鱼就你一口我一口地吃起来。它们一边吃，一边还顽皮地吐着水泡。
吃饱了，喝足了，它们就在水里自由自在地游来游去。有时，我把手碰到鱼缸的边上，它们就游到水仙花后躲了起来，还挺机灵的。不一会儿，它们探出了小头儿侦察危险是否过去了，这时，我把手拿开了，可爱的小金鱼就大胆放心的游出来了。
有一次，其中一条小金鱼看见我了，便游到水仙花后面躲了起来，一会儿又游出来，一会儿又游进去。它呀！在和我玩藏猫猫儿呢！
小金鱼多逗人喜爱，我真喜爱它们！
我的四年级作文 篇5
她有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，瘦瘦的身材，又细又长的手臂。她是谁呢？她是来自三年二班的我 ----吴宇璇。
我的性格特别开朗，顽皮，我姐姐无奈的时候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑来跑去，我追她，她追我，一小时后我和她累得躺在草坪，我突然灵机一动，闪到了一棵大树后面。当我姐姐起来的时候看我不在，到处找。我一闪，又一闪，又突然叫一声“姐！”一会儿又点点她的背，她发现是我在做怪，就假装很累，躺在草地上不理我了，我连忙走了出来，谁知她一把抓住我。回家的路上她一直说我是个“小魔鬼”呢！
我不仅活泼，而且很机灵，爱动脑。有一次，我在画画的时候，我想到了一些别人想不到的事。老师的题目是人与花，我刷刷地把笔一挥，不一会儿就画完了。当我给老师看的时候，老师把我的画给所有小朋友看，有的看了说：“画的花太大了吧！“可当我说是画了一个奇怪的人看着一朵奇怪的花后，大家不约而同地称赞我聪明，老师也表扬我很机灵，我心里美滋滋的，可高兴了呢！
我想我的特点是活泼机灵吧！
我的四年级作文 篇6
星期天，妈妈带我去打预防针。我们来到了古城卫生防疫中心，看到了门口有那么多的人，远远地就听到了小朋友的哭声。我感觉有点害怕，妈妈说："别害怕，你已经是小学生了，勇敢一点儿！"
于是我就勇敢地进去了。进去后，妈妈去登记了，我站在旁边等，一边看到很多小朋友在哭，还有的小朋友一边在哭一边在打预防针，我更有点儿怕了。轮到我了，我跟医生阿姨说："轻点儿，阿姨！"医生阿姨笑眯眯地说："好的。"我挽起了衣袖，把手伸了过去。医生用药棉擦了我的手臂，拿起针筒给我打针，刚打进去的时候有点疼，但是我坚持住了，没哭。医生阿姨说："你真是一个勇敢的好孩子！"后来她还奖励我一颗好吃的糖。我心里特别高兴。觉得自己是一个勇敢的小学生！
我的四年级作文 篇7
我家是一个欢乐之家，每天都有一个来过，所以，我喜欢我的家。爷爷：我家的“点子员”，每当我想找点子乐玩时，就从爷爷下手。妈妈：我家的“啰嗦员”。每当我看见他时，都要绕道走，免得他再啰嗦起来。我，家庭幽默员，每当有事时，我总是保持沉默，来想办法。
我的家是欢乐之家。记得有一次，我们一家五口人都在家，闲得没事干。于是，我便去找爷爷找点子玩，爷爷说：“美国人有愚人节，不如我们来个笨蛋节吧。”我们都说：“好！”爷爷又说：“我们每个人都可以互相骗，但是被骗的人不许生气。在晚上，每人统计一下被骗的次数，谁的次数多，谁就荣获我们第一届“笨蛋王”的称号，我们都同意了。游戏开始了，爸爸让我回屋看书，自己看电视，妈妈说：“宝贝，快来吃个苹果。”我一听是苹果，就急忙去妈妈那儿，一看哪里有苹果，是有胡萝卜。就这样，我穿上鞋，走到门口中，学着程波阿姨的声音（她是我妈妈最好的朋友）说：“刘兵，是我，开门呀，我有事要和你商量一下。“妈妈听了后就擦手，连忙过去开门，妈妈一看，哪里有程波阿姨的身影啊，站在门口的是我，妈妈只是微微一笑。就这样，我们互相骗，最后统计一下，我10次，妈妈6次，爸爸7次，爷爷5次，奶奶4次。啊，今天的笨蛋王产生了，那是我。
这次，我虽然获得了这个称号，但这也是快乐的享受，悲伤的掩盖。我家既有快乐，又有悲伤，但点点的悲伤丝毫不能影响我的快乐，我喜欢我的家。
