【热门】小学五年级作文集合5篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
我设计的汽车上水陆空三栖智能汽车，它是以太阳为能源，所以不污染环境。
它的形状是多变的，只要你按一下小乌龟形状的按钮，它就可以变成小乌龟的形状，但是如果你有急事的话，千万不要让它变成小乌龟形，因为小乌龟爬得很慢，所以这辆车也会跑得很慢。如果你想让它变成小兔子的形状，就按一下小兔子的按钮，不过遇到红灯的时候要早点刹车，要不然这辆“兔子车”的主人就要被机器警察罚款的。
我设计的汽车还可以根据天气变颜色，晴天可以变成红色，雨天变成黑色，这样就可以不看天气预报了。
不管你想去哪里，只要输入你想去的地方，它就会自动把你送到，在陆地上行驶时，如果热了，就按一下控制板上的蓝色按钮就可以喷出冷风，如果你想吃东西就可以按一下食物按钮，它就会自动弹出一个食物来。
如果小偷来偷汽车，没关系，汽车就会变成一个大铁笼，把小偷困进来，还会自动报警，然后让警察来慢慢收拾他。
你看，我设计的汽车上多么神奇啊！
小学五年级作文 篇2
暑假期间，爸爸带我们来到了附近的海边，这是我有史以来最快乐的。
我们都上了车之后，爸爸开着车飞速的前进，一路上我经过了好多得的地反复，有的地方人民谈笑声成片，有的地方连人影都没有。可能是因为天气太热了吧，就连路边的柳姑娘热得连头的抬不起了。走了大约一小时重要到了我们要到的目的地了。
我跑到海水里，好舒服，迎着海风袭来迟到脸上。简直是带舒服了，真在我欣赏着迷离的景色是突然感到有好多水溅到了我的身上，我感到蹊跷，周围一个人也没有，爸爸他们离的这么远怎么可能？正在我不解思索的时候，看见弟弟手上拿着石头我就知道一地是他。于是，我把它叫过来一起玩，哈呵呵，报复的时候到了。
我把他的眼睛蒙上，把鞋子脱下来，我悄悄的把水转进他的鞋子，然背后又给他穿上，让他睁开眼睛，他感觉到水了。谁知道他居然把鞋子脱下来扔向我，这下真把我惹生气了。追着他就打。突然，我发现前面有个大坑，就把我往那逼，直到他掉进去了，我又找了一些沙子。把他埋得只剩下一个人头。看来，他也知道错了，在下面说：“我的好姐姐，弟弟错了你就原谅我吧，我来世给你做牛做马，你就行行好吧。”妈妈听了说：“你才多大连幼儿园都没上完，懂什么来世啊！”说着，把弟弟拉了上来。
就在这欢声笑语中结束了一下午的旅程。
快乐其实很简单，它就像一幅好画，有五彩的颜色。
小学五年级作文 篇3
大门一开，带着疲累身躯的爸爸回来了，但还是勉强的笑了一下，我总会关心的问：“爸爸您还好吗？”可是爸爸还是点了点头说：“没问题！”他坚苦卓绝的精神，令我非常佩服。
每当在学校有他人欺负我时，不管时间再怎么的紧迫，他也是会匆忙的赶到学校为委屈的我挺身而出，这时，我又再次跟爸爸说：“谢谢您！”可是爸爸还是在所不息的回答：“不客气！”之后，我看着那位同学心想：“他真是『有眼不识泰山』呀！竟敢跟我斗，等一百年后再说吧！”
回家时我和妈妈提起爸爸在学校的英勇表现，妈妈听了也赞不绝口，但这时爸爸已经在那呼呼大睡了。妈妈跟我说：“爸爸在八岁时就已经在打工赚钱，虽然成绩不是很好，却学了一身的好功夫，因此现在才能有这么好的工作。”
我的家庭真可爱，父母兄弟都安康，这使我全心的.喜乐，我不盼望爸妈很有钱，我只希望全家心安理得的过日子。老师也常说：“人要知足，不要做没有良心的事。因为百年以后，谁又记得谁呢？还是把握住身边的亲情吧！多做一些让双亲有面子的事，用微笑看人生！”
所谓“用微笑搭起亲情的桥”不管怎么样我一定要面带微笑，让这个“甜蜜的家庭”保持良好的气氛，就算地老天荒，我也要跟父母在一起。
小学五年级作文 篇4
本周五，我校举行了一场惊心动魄的12×60米往返跑比赛。
赛前，我对沈佳禹说：“我认为我们班同学速度比得上一、二班同学。”他说：“是呀，可是我们班同学接棒老是接得不好，上次28×60米比赛就是因为这个……不过，我还是认为我们班能赢。”这时，一声哨响，同学有的跃跃欲试，有的已经奋力拼搏了起来。我们班同学现在可是斗志满满。
我心中有了一股喜悦感：我们班看来能拿第一了。可这种喜悦感马上就消失了。第二棒就是谢修律了，当他拿到棒，奋力地追赶二班的同学，他的短跑如速度如离了弦的箭一般飞快，在转弯处他终于追上的别的班同学，我们的“观战”的啦啦队兴奋时，却不知悲剧即将发生。谢修律虽然超过了对手，但是还是只顾着自己能跑快些，心急火燎地往前冲，丝毫没有顾及正在前方等候接棒的同学，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能给班级带来优势，急匆匆地向前冲刺，一点也没有冷静下来，浑然不知没有及时把棒交给同学会大大地拖累我们班同学的比赛成绩的。我们都替他捏了一把汗，目光紧紧地注视着他。当他浑浑噩噩地冲过终点时，在着急之下竟然忘了把棒交给同学。
唉，悲剧终究还是发生了。与刚才的情况相比真是“谢翁赛马，焉知非福”呀！当第三棒同学发现没拿到棒时，又冲回来从已经呆住的谢修律手中拿来了棒。这浪费的几秒钟可是宝贵异常啊！这几秒钟可能会使我们班同学失去冠军宝座的呀！我们班同学失去了这几秒，落后了。唉，沈佳禹说得对呀！我们班同学就怕在交接棒过程中失误呀！这块绊脚石是很可怕的呀！可是“福无双至，祸不单行”，张诗雨同学因求胜心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢连夜雨”！尽管她不顾伤痛，马上爬起，奋起直追，可距离还是拉大了。我们班同学的斗志少了一大半，无奈地屈居第三。
我又想起了诸葛亮说过的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”以及老师常对我们说的 “静心”一词，谢修律正是因为不“静心”，一点也不冷静地考虑当时的情况，考虑当时是跑得快重要还是把棒给同学，不让同学再回过头来拿棒更重要，在递棒时“静心”些给自己以“刹车”的机会，理智地将棒给同学，悲剧就不会发生了，胜利就有望了。我做题时也常常不仔细，心浮气躁，因为不静心而错误率很高，这是我们的通病。同学们，我们如果吸取了这次教训，那这次失败还是有价值的，我们没有白白失去这次比赛的胜利，我们从失败中得到了收获，我们将永远不会再犯这样的错误，在让这样的事重蹈覆辙；如果我们不改正这两个坏习惯，那我们无论在考场、赛场还是工作岗位上尽管有优势也起不到多大作用，只能无奈地为别人垫底。
首先我一定会通过通过谢修律的掉棒，通过这次失败来警戒自己，不要让自己成为第二个因不静心而失败的人。我要从静心做作业开始，努力改正不静心的通病，成功让伴随我走过小学生涯！
小学五年级作文 篇5
冬月怒风下的断草飘飘，斜阳下的你我眉眼弯弯。
同窗三年，追忆清风飘荡，相视一笑是救赎我的良药。青春就像断了线的筝，牵线人望着远去的风筝，追不到，哭不得，只能呆着望已经远逝的那份记忆。
本来轻松活跃的语文课，所有人都聚精会神的听着老师的授课内容，在语文书上认真的做着记录，我听着唰唰的翻书声，心头愈是焦躁。没带书的我因心虚只好把头深深地埋下去，怕老师看出端倪。我不知所措，两手紧握着，又不时的看着同桌的书，坐在椅子上的我十分不安稳。冬以至，天初凉，而我却感觉有无数烈日烘烤着我的脸，已经红的灼热。 “给你书!”轻柔的声音拨开了我心间万缕愁闷，缓缓的转过身子，她从后面吃力的伸着胳膊，设法把书放到我手里。我准备伸手去接过语文书，抬头看到斜阳下的她眉眼弯弯，她额前一缕飘落的发丝，在清风下轻轻飘动，扫走了我心中所有的不安。低头又感觉心间暖暖。
两人彼此会心一笑，不需言语。那双递书的柔软的手，不仅轻轻地搭在了书上，也轻轻地抚摸了我心头。虽已冬至，而心间涌上了暖流。
即使窗外断草已经吹落，而你我那相视一笑解我千万缕思绪。你我同窗三年时光，不会随着断了线的青春回忆走远。你我相识在这个编织梦想的教室，点点滴滴的故事又点缀了你我的青春。
